时间:2022-04-04 10:33:30 by:fdewke 浏览量:789894
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“停课不停学,停课不(bu)停(ting)教。任课(ke)教师根据教学(xue)日(ri)历和学期课(ke)表(biao)居家开(kai)展线(xian)上授课,在(zai)校(xiao)学生在宿舍(she)线上学习、还(hai)未返校(xiao)学生全部居家(jia)学习(xi),体育(yu)类课程教师线上指导学(xue)生在宿(su)舍进行(xing)适(shi)当的体育(yu)锻(duan)炼(lian)。”
常州(zhou)工程职(zhi)业技术学院校(xiao)长(zhang)李(li)雄威(wei)说(shuo)。超半(ban)数的受访学校(xiao)已经(jing)开设(she)或正在筹备(bei)人工智能教育教学活动,但教师授课能力缺乏和课程体系(xi)不够完(wan)善仍是(shi)亟待解决(jue)的突出问题——这是(shi)《2022年人工智能教育(yu)蓝皮(pi)书(shu)》(以下(xia)简称(cheng)《蓝皮(pi)书》)点出的(de)人工智能教育(yu)困境之(zhi)一。
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